Podemos decir que la pandemia ha impactado en gran medida a la educación virtual u online. Había instituciones que venían apostando claramente, y decididamente, por el concepto. Por el contrario, muchas otras (la gran mayoría) eran tímidas, y casi inexistentes, en el área. Estás ultimas, las pilló la pandemia sin preparación, y tuvieron que recurrir forzosa y apresuradamente al mundo online. Los resultados son obvios.
Pero más allá de las pisas y los resultados de la educación virtual durante la pandemia.
No se ve claro un futuro de la educación sin la influencia de la Tecnología.
Es difícil defender un argumento en contra.
Es una herramienta clave de futuro. Y la educación y capacitación no escapan a ello.
Ya (casi) post pandemia, es imperativo un proceso de reflexión, o más bien un proceso de planificación y transformación profunda de la educación, incorporando claramente la educación virtual o virtual. En cualquiera de sus modalidades.
Y no, no es que vaya a desaparecer la educación presencial. Necesaria e imprescindible a todos los niveles.
El ecosistema de la educación virtual
Un ecosistema de educación virtual es un sistema constituido por un conjunto interrelacionados de elementos que comparten el mismo hábitat.
- Elementos: Tecnológicos, pedagógicos, financieros, legales, gestión, comunicación, contenido y colaboración. Y por supuesto, las personas que interactúan en dicho hábitat.
- Hábitat: LMS, LXD o plataforma virtual (nombre popular)
El ecosistema no es solo tecnología. Estar alerta.
Precisamente coexistiendo e interactuando, el ecosistema da vida a un proyecto de educación virtual u online. No hay cabida a las improvisaciones o prisas, ya que, de existir, se corre el riesgo de rechazo por parte de la comunidad usuaria (Docentes y dicentes). La experiencia de la pandemia debe ser suficiente.
Plan de creación del ecosistema
El ecosistema debe ser planificado, organizado y dirigido para conseguir una visión que se tenga del concepto de la institución.
- Debe existir un modelo pedagógico – financiero, que aterrice dicha visión y de viabilidad al concepto.
- Debe capacitar masivamente al profesorado, ya que si no se resistirán al cambio.
- Se debe decidir quien desarrollará los contenidos (cursos, programas, asignaturas o materias).
- Instauramos una fábrica o contaremos con proveedores. ¿Cuál es mejor?
- Cuál es la mejor pedagogía y técnicas de aprendizaje online.
- Ahh, y deberá incluir la tecnología que usaremos, ya que es clave para el éxito del proyecto.
Como habrás podido deducir, todo lo anterior demanda de inversión de recursos. El éxito depende ellos.
Finalmente, la comunicación, marketing, gestión interna y motivación de las personas es una de las variables más olvidadas y clave de todo este ecosistema.
En resumen
No vale añadir más tecnología, ya que será fuente de frustración más adelante.
Mantener al ecosistema perfectamente operativo y cuidado.
Adoptar la filosofía Kaizen (mejora continua) que te ayudará a innovar e incorporar nuevas tendencias, ya que es clave para mantener a un ecosistema al día y actualizado. Fundamental en una era de cambio.
En ITMadrid Business School tenemos tiempo trabajando estos conceptos. Si quieres mantener a las personas actualizadas y/o deseas aprender del ecosistema. Te recomendamos:
Me parece un tema muy importante e interesante, que involucra a docentes y estudiantes en la evolución de los sistemas de enseñanza-aprendizaje de aquí para adelante. (post-pandemia).